Accréditation du personnel

Les titulaires de permis de la CCSN doivent avoir en place du personnel formé pour exécuter les opérations, conformément à la Loi sur la sûreté et la réglementation nucléaires et à ses règlements d’application, et tel qu’indiqué dans les conditions de permis.

« Qualifié » signifieque les demandeurs doivent démontrer que leur personnel est :

• bien informé, en termes d’études et d’expérience, pour appliquer les connaissances de base nécessaires en vue de prendre des décisions judicieuses, sécuritaires et compétentes dans l’exécution des tâches;
• formé, au début et de manière continue, au moyen de programmes établis à l’aide des principes de l’approche systématique à la formation;
• capable, mentalement et physiquement, d’exécuter les tâches de l’emploi;
• autorisé et évalué afin de s’assurer qu’il répond aux exigences applicables avant de pouvoir exécuter des tâches liées à la sûreté, et éviter qu’il exécute des tâches excédant ses capacités. De plus, les postes principaux liés à la sûreté, comme le spécialiste principal de la radioprotection, l’opérateur de réacteur et le superviseur de quart, doivent obtenir une accréditation de la CCSN pour être pleinement qualifiés.

Approche systématique à la formation (ASF)

La CCSN applique une approche systématique à la formation afin que les travailleurs aient les connaissances et les compétences nécessaires pour exécuter les tâches requises, conformément au Règlement général sur la sûreté et la réglementation nucléaires. Les meilleures pratiques internationales recommandent qu’une approche logique de la formation suive les étapes suivantes :

Analyse : Identification des connaissances et des compétences nécessaires pour exécuter les tâches d’un poste.

Conception : Établissement des objectifs de formation et d’un plan de formation en vue de développer les connaissances et les compétences identifiées.

Élaboration : Préparation du matériel de formation nécessaire pour répondre aux objectifs de la formation.

Mise en œuvre : Utilisation du matériel de formation élaboré.

Évaluation : Examen des données recueillies pendant chacune des étapes ci‑dessus afin de déterminer l’efficacité de la formation et les améliorations qui pourraient y être apportées.